怎样成立名师工作室
资源整合与共享：建立一个平台，以便教师之间能够共享教学资源、教学方法和经验，从而提高整个工作室的教学水平。 专业发展与教研活动：组织专业培训、教研活动，指导教师进行科研论文的撰写，以促进教师的教学能力和学术水平的提升。
定位 首先，准确找到自己擅长的方向，把自己位置定位清楚，提高自己在该领域的专业性。 产出优秀内容 其次，要加强自身实力，创造出优秀的教育内容，比如文章、PPT、视频等，通过这些内容来吸引粉丝，并引导他们加入自己的名师工作室。
积极寻求合作 扩大交际圈：积极参加教育会议、研讨会等，扩大自己的交际圈子。 名师合作：与其他名师建立合作关系，共同推进工作室的发展，提升知名度和影响力。 掌握并优化运营策略 学习运营技巧：学习并掌握社交媒体营销、产品设计等运营技巧。
寻找合适的合作伙伴：教师可以找到共同兴趣和目标的合作伙伴合作，共同组建工作室。合作伙伴可以是同校的教师，也可以是其他学校的教师。合作伙伴之间可以相互交流教学经验，分享资源和研究成果。 寻找支持和资源：教师可以向学校、教育局、专业机构以及其他企事业单位等寻找支持和资源。
根据学校相关规定，有志于建立名师工作室的教师可以自行申请，或者由学校推荐优秀的教师组建名师工作室。经历评审流程：学校评审：学校对教师的申报材料进行初审，并组织专家进行评审。地市级评审：通过学校评审的教师会参加地市级的评审，地市教育局会对教师的申报材料进行评审，并组织现场答辩。
名师工作室建设与管理实施方案
1、名师工作室建设与管理实施方案 第一章 总则 为了创新教师培养培训机制，有效推动教师专业化发展进程，推进我市名师工程建设，促进全市教师队伍整体素质的提高，造就一批教学名师和学科领头人，根据《滁州市名师工作室实施方案》及其他相关文件精神，特制定我市名师工作室的建设与管理实施方案。
2、为规范工作室的建设和管理，特制定本方案。名师工作室的功能定位 名师工作室是新时期基础教育改革和发展过程中出现的一种被热切关注的新模式，以名师为引领，以学科教学、德育工作为纽带，以研究为核心，跨区域、跨学校的教师合作成长共同体，有助于构建教师专业发展的实践体系，深化教师教育的理论研究。
3、五）建立名师工作室和学员档案，加强对工作室成员的考核、评估和评价。实施步骤 （一）启动阶段（2015年1月底前）。2014年12月15日前，遴选确定首批60个名师工作室；2015年1月25日前，名师工作室要按照建设要求予以规范完善，并书面汇报建设情况；1月30日前，市教育局对工作室建设情况进行抽查。
如何打造名师工作室?
1、定位 首先，准确找到自己擅长的方向，把自己位置定位清楚，提高自己在该领域的专业性。 产出优秀内容 其次，要加强自身实力，创造出优秀的教育内容，比如文章、ppt、视频等，通过这些内容来吸引粉丝，并引导他们加入自己的名师工作室。
2、团队建设与合作文化：名师工作室需要解决如何建立团队建设和合作文化问题。教师们需要相互支持、合作和学习，共同进步。这可以通过举办团队活动、组织团队合作项目等形式来促进团队的凝聚力和合作力。教研成果转化与推广：名师工作室需要解决如何将教研成果转化为实际教学中的有效实践和推广。
3、积极寻求合作 扩大交际圈：积极参加教育会议、研讨会等，扩大自己的交际圈子。 名师合作：与其他名师建立合作关系，共同推进工作室的发展，提升知名度和影响力。 掌握并优化运营策略 学习运营技巧：学习并掌握社交媒体营销、产品设计等运营技巧。
4、明确组织定位和目标：首先，需要确定名师工作室的组织定位，包括其在学校或教育体系中的角色和职责。同时，明确工作室的教育目标，如提升教学质量、促进教师专业成长等。
5、寻找合适的合作伙伴：教师可以找到共同兴趣和目标的合作伙伴合作，共同组建工作室。合作伙伴可以是同校的教师，也可以是其他学校的教师。合作伙伴之间可以相互交流教学经验，分享资源和研究成果。 寻找支持和资源：教师可以向学校、教育局、专业机构以及其他企事业单位等寻找支持和资源。
6、培育名师工作室，应该树一个样板、抓一个项目、做一次展示。树一个样板 通过三年为周期的计划的实施，有效推动成员的专业成长，力求使工作室成员在活动开展上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，工作室创建上出经验，实现工作室成员的专业成长，引领学校学科教学共同发展。
名师工作室建设实施方案
1、一）启动阶段（2015年1月底前）。2014年12月15日前，遴选确定首批60个名师工作室；2015年1月25日前，名师工作室要按照建设要求予以规范完善，并书面汇报建设情况；1月30日前，市教育局对工作室建设情况进行抽查。（二）实施阶段（2015年2月-2019年12月）。名师工作室实施五年一个周期的培养计划。
2、名师工作室建设与管理实施方案 第一章 总则 为了创新教师培养培训机制，有效推动教师专业化发展进程，推进我市名师工程建设，促进全市教师队伍整体素质的提高，造就一批教学名师和学科领头人，根据《滁州市名师工作室实施方案》及其他相关文件精神，特制定我市名师工作室的建设与管理实施方案。
3、工作室一般以领衔名师姓名命名，实行领衔名师负责制。机制保障 教育局划拨“名师工作室”活动专项经费，支持工作室开展日常活动。积极倡导和鼓励松山区教研员参与名师工作室建设。业务上教研员要大力支持和指导工作室的工作，杜绝掣肘现象发生。
幼儿园名师工作室工作计划
幼儿园名师工作室工作计划范文1 结合本工作室实际情况，继续深入开展学习与教育研究活动，促进工作室成员的专业成长；并进一步发挥工作室的专业引领、辐射作用，推动区域内幼儿教育的发展。 指导思想 注重精神引领，注意焕发成员自身的激情与智慧，尊重名师成长的规律。
名师工作室工作计划1 指导思想： 坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，开展教育教学研究，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台。 工作目标： 发挥名师的指导与辐射作用。
xx年全园拟组建1-2个首批园名师工作室，以后，根据工作开展情况，适当扩展部分学科名师工作室。 ①请组建名师工作室的首席名师，填写《师大幼儿园名师工作室申报表》（附件1）与《师大幼儿园名师工作室名师推荐表》（附件2）于20xx年3月15日前报师大幼儿园名师工作办公室。
名师工作计划 篇1 工作宗旨 以科学发展观为指导，在各级教育行政部门的领导、支持下开展工作。在两年的时间里，以工作室为成长平台、以课堂教学为主阵地、以校本研修和课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动，打造骨干团队，促进专业成长。
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写计划呢？以下是我精心整理的名师的工作计划6篇，希望能够帮助到大家。 名师的工作计划 篇1 为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。
立足园本课程，关注幼儿需求，打造班本课程。（五）情感提升 树立良好师德，倡导无私奉献精神。 虚心向名师学习，工作室成员团结、合作，共同成长。
