水晶排课软件是什么
水晶排课软件是一款专门用于学校和教育机构进行课程安排和管理的软件工具。水晶排课软件通过集成多种功能，帮助教育机构实现高效的课程安排。它可以根据学校的课程要求、教室资源、教师资源以及学生的课程需求等因素，自动或手动生成合理的课程表。
不收费。水晶排课是一款比较智能的排课软件，水晶排课软件能够完美地导入Excel数据，真正生成Excel课程表，先进的排课算法，功能强大的手动排课，在官网上发布的消息是有免费版本使用的，可以进行下载使用，但是免费的会相对功能少一些。
水晶排课是一款完美的排课助手，功能也是其它的地方都是不错的，同时这个版本是最新的破解的版本，可以直接的免除注册码就可以免费使用！【使用说明】方式：将成品放到程序目录覆盖即可使用。
什么课堂软件比较好些?
1、空中课堂 简介：利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，逼真地还原线下课堂环境。 特点：对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。 腾讯课堂 简介：腾讯推出的专业在线教育平台，聚合了大量优质教育机构和名师。
2、网易云课堂：这款软件上有超多视频短片，能够在这款软件上通过短篇的观看进行高效的碎片化学习，专业的主讲团队，为用户免费定制的网课学习规划。哔哩哔哩：这款软件上有超多教育机构上传的免费网课视频，在这个软件上能够边看视频边发弹幕，做到与网友进行实时沟通交流，更好的解决内心的疑惑。
3、网易云课堂：网易云课堂是网易云旗下的在线教育服务平台，提供了大量实用的技能课程。它拥有强大的技术支撑和丰富的教育资源，支持在线直播、视频学习、课程互动等多种形式，适合不同年龄段和学习需求的人群。这些网课软件各有优势，可以根据具体的教学需求和场景选择合适的软件。
4、比较好的课堂软件包括以下几款：班级优化大师：功能特点：积分管理功能强大，能轻松设定评价项目并实时记录学生表现。优势：实现与家长同步反馈，增强教育透明度，激发学生良性竞争，提升课堂活跃度。ApowerMirror：功能特点：支持实时屏幕同步，便于布置课堂作业和进行现场演示。
如何看待老师滥用“班级优化大师”排名?
一些学校和教师过度依赖“班级优化大师”这类app，本质上是对自己的育人职责不够重视。按照教育部此前发布的《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》等文件的要求，教育类App不得与学分、成绩和评优挂钩。
确定社会责任应该优先这款APP要求老师从执行者变为APP的监督者，其基于各方的利益诉求，其结果可能并不准确，也可能导致师生之间的误解和信任危机。学生成长的本质不在于一些表面的行为，而是在于他们的全面发展，包括情感、智力、道德等方面。
一所使用“班级优化大师”的学校告诉记者，发现家长投诉后，已在学校叫停使用该App。也有老师告诉记者，自己因其他老师推荐而使用该App，学校尚未有统一规范。该App产品设计人员说，“班级优化大师”只是一个工具，怎么使用由老师决定。
同样的评分项，有的老师扣1-2分，有的老师扣10-20分，这样的评价标准又是否科学？长久以来，不少学校围绕学生发展核心素养和潜能开发可谓出尽了奇招，做出了不少努力和尝试。这款“班级优化大师”的爆火也说明了，数字化教育，是方向也是趋势。
首先，利用教育APP“班级优化大师”来为班级的学生一举一动量化去打分，这种做法需要辩证地看待。从积极的方面来看，这种做法有助于提高教育教学的质量和效率。教育APP“班级优化大师”可以通过记录学生的学习情况和表现，帮助老师更好地了解学生的学习状况和需要，从而更好地指导教学。
缺点 然而，“班级优化大师”APP的打分方式也存在一些问题。首先，这种打分方式容易让学生产生比较心理，从而增加学生之间的竞争和压力。其次，这种打分方式可能会导致学生只注重得分，而忽略了学习的过程和方法。
如何看待“班级优化大师”被叫停?
目前市场上的教育类App不止“班级优化大师”这一款，存在的排名问题比较类似。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，基于互联网等技术手段对学生进行管理和评价，目前技术上不成熟，使用程序、规范上也不成熟。在这种情况下，学校在推广应用时一定要避免让学生被工具简单操控。
从报道来看，“班级优化大师”App的功能很多，“举手回答问题”“积极思考”“按时到校”“集队快静齐”等加分项，“没有完成老师交办任务”“没有登记作业”“周一不穿礼仪服”等减分项，都十分清楚，但其具体的评分标准和计算方法却十分主观，很大程度上取决于教师的个人想法。
一所使用“班级优化大师”的学校告诉记者，发现家长投诉后，已在学校叫停使用该App。也有老师告诉记者，自己因其他老师推荐而使用该App，学校尚未有统一规范。该App产品设计人员说，“班级优化大师”只是一个工具，怎么使用由老师决定。
在全文化背景下谨慎考虑教育改革教育改革需要从全面文化背景出发，因此，应当谨慎考虑教育APP在某一时期、某一地区对教育教学带来的往后影响，以及 APP 评分系统的可持续使用性。总结：班级优化大师这类APP可以监管单个学生的各种表现，但是不能真正评估他们的全面发展，并且可能威胁到学生的隐私。
首先，利用教育APP“班级优化大师”来为班级的学生一举一动量化去打分，这种做法需要辩证地看待。从积极的方面来看，这种做法有助于提高教育教学的质量和效率。教育APP“班级优化大师”可以通过记录学生的学习情况和表现，帮助老师更好地了解学生的学习状况和需要，从而更好地指导教学。
很多在教学中发生的情况，老师无法实时的记录下来，及时对孩子和家长进行反馈，利用“班级优化大师”这类教学辅助App进行补缺，多维度、全方位地记录每个学生在课堂中的点滴进步，并非不可取。
